Група студентів з інвалідністю на програмі «Токар 3-го розряду» і фокус на працевлаштування
8 Квітня 2026
Поширити:
Це другий матеріал із циклу історій про те, як інклюзивні рішення в закладах професійної освіти допомагають ветеранам і людям з інвалідністю отримувати нові навички та виходити на роботу або самозайнятість.
У профосвіті важливо не лише навчити, а й довести до результату — щоб людина мала практичні навички та реальний шанс на працевлаштування. Цей кейс із Харкова показує, як інклюзія працює на рівні організації процесу, адаптацій робочих місць і підтримки «на виході».
Харків: «Токар 3-го розряду» і фокус на працевлаштування
У 2025 році в Харківському центрі професійно-технічної освіти Державної служби зайнятості навчалася група з 8 осіб за програмою «Токар 3-го розряду». Це була ціла група: ветерани (УБД) та люди з інвалідністю, які мали різні порушення (зір, слух, опорно-руховий апарат). Важлива деталь: у професії, яку часто сприймають як «традиційно чоловічу», навчалися три жінки.
Команда Центру сформувала програму з урахуванням рівня підготовки та потреб кожного здобувача освіти й підсилила робочі місця практичними адаптаціями:
додаткове освітлення;
екран/телевізор для демонстрації деталей у збільшеному форматі;
додаткові стелажі та поручні для людей з порушеннями опорно-рухового апарату.
Окремий фокус — перехід до працевлаштування: психологічна підтримка, допомога зі складанням резюме, підготовка до співбесід і сприяння у працевлаштуванні.
«Для нас ключове, щоб навчання мало практичний результат — людина завершила програму й розуміла свій наступний крок до роботи», — зазначають в адміністрації ЗПО.
Історія Олександра: мотивація — стабільна робота
Олександр — ветеран, УБД. Захищаючи Україну, отримав поранення, інвалідність, переніс операцію по встановленню штучного кульшового суглоба. Зараз Олександр готується до нової операції, а поки пересувається з тростиною. Та всі ці випробування не завадили опанувати нову професію.
«У 45 років життя не закінчується. І після повернення з війни життя триває», — каже Олександр. «Моя головна мотивація — працевлаштуватися на стабільну роботу… веду перемовини про роботу у харківському метрополітені», — додає він.
Що саме спрацювало в цьому кейсі
Персоналізована програма. Навчання підлаштували під рівень і потреби групи. Адаптації «на практиці». Світло, збільшення деталей, опори — те, що реально знімає бар’єри. Підтримка працевлаштування. Резюме, співбесіди, супровід — щоб навчання переходило у роботу.
Цей кейс підготовлено як доказовий приклад ефективних рішень командою проєкту «Інклюзивна професійна освіта: покращення навчання для ветеранів та людей з інвалідністю», що впроваджується Національною Асамблеєю людей з інвалідністю України (НАІУ) спільно з Christoffel-Blindenmission Christian Blind Mission e.V. (CBM) за фінансової підтримки Європейського Союзу, Німеччини, Польщі, Естонії та Данії в межах Мультидонорської ініціативи Skills4Recovery, яка реалізується Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH та Solidarity Fund PL (SFPL).
Забезпечення доступної та якісної реабілітації дітей з інвалідністю особливо актуальне в умовах війни, децентралізації та зростання навантаження на соціальну сферу. Державна програма реабілітації, заснована на принципі «гроші ходять за дитиною», покликана забезпечити індивідуальний підхід і рівний доступ до якісних послуг незалежно від місця проживання чи соціального статусу сім’ї. Водночас багато родин досі залишаються необізнаними про […]
Міністерство охорони здоров’я України проводить опитування пацієнтів щодо досвіду проходження оцінювання повсякденного функціонування. Якщо ви вже проходили оцінювання, пише міністерство на своєму сайті, просимо поділитися своїм досвідом і заповнити коротку анкету. Ваш зворотний зв’язок допоможе зрозуміти, що працює добре, а що потребує доопрацювання — зокрема в частині інформування, організації процесу та подальших кроків після ухвалення […]
Закон передбачає можливість пройти фізичну ідентифікацію не лише в сервісних центрах Пенсійного фонду України (куди людина звертається особисто), а й онлайн: Як зазначає на своєму сайті Пенсійний фонд України, якщо людина з порушенням слуху або мовлення не може пройти фізичну ідентифікацію за допомогою “Дія.Підпису” (про алгоритм дій детальніше можна ознайомитись за посиланням), то вона може […]
У межах програми єВідновлення, зокрема її складової «Житло для внутрішньо переміщених осіб з тимчасово окупованих територій», ВПО, які виїхали з ТОТ, і мають статус учасника бойових дій або особи з інвалідністю внаслідок війни, можуть отримати житловий ваучер на суму 2 млн грн на придбання власного житла. Міністерство розвитку громад та територій України пояснює на своєму […]
6–7 квітня у Києві відбувся другий тренінг з управління інклюзивними комунікаційними кампаніями для закладів професійної освіти в межах Мультидонорської ініціативи Skills4Recovery. До навчання долучилися ще 9 закладів. Так завершився другий етап навчального блоку, який загалом охопив 18 ЗПО. Цей етап був присвячений тому, як будувати комунікацію про вступ так, щоб вона була зрозумілою, доступною і […]
Міністерство охорони здоров’я України підготувало посібник для громадян, які перебувають за кордоном і планують пройти оцінювання повсякденного функціонування особи. У ньому описано важливі нюанси процедури, зокрема підготовку направлення на оцінювання. Автори посібника розглядають випадки, коли людина звертається за такою послугою вперше, а також після тривалої перерви. Надано детальні інструкції щодо підготовки документів для проходження огляду, […]
