When Training Leads to Employment: The Experience of Kharkiv Vocational Education and Training Centre
19 August 2026
Share:
How can vocational training be made accessible to people with diverse learning needs? This question was at the core of the work undertaken by participants in the project “Inclusive Vocational Education and Training: Improving Training for Veterans and People with Disabilities”, implemented by the National Assembly of People with Disabilities of Ukraine (NAPD) and CBM as part of the Skills4Recovery Multi-Donor Initiative.
Educators and administrators from vocational education and training (VET) institutions completed focused on inclusive approaches, adaptation of the learning process, and the creation of an accessible learning environment.
One of these institutions is Kharkiv Vocational Education and Training Centre of the State Employment Service, where these approaches are already being actively put into practice.
7 out of 10 are already employed
A group of ten learners with hearing impairments completed the training at the Centre under the “Hotel Service Specialist (Room Attendant)” programme.
A sign language interpreter assisted throughout the classes. The learning materials were also adapted using visual prompts, step-by-step tasks, and clear instructions.
For the Centre, this served as a practical experience in organising training that accommodates the needs of deaf individuals. The goal was not to create a separate curriculum, but to make an existing one accessible by modifying how the material was presented, providing sign language interpretation, and relying more heavily on visual explanations.
An essential part of the training was the practical work placement directly at host businesses, where participants gained firsthand experience with actual work processes, professional standards, and service expectations, while connecting with potential employers.
By the time they graduated, 7 out of 10 learners had already secured employment.
The Next Step
Building on this initial experience, the Centre continues to expand its inclusive training programmes. The institution notes a steady increase in direct inquiries from individuals interested in upcoming enrolments.
In September, the institution plans to launch a mixed training group for electricians. The group will consist of eight participants, five of whom are persons with disabilities.
Two employers willing to cooperate have already been identified for the future group. Some classes are planned to take place directly at enterprises. Additionally, a non-governmental organisation is ready to support the training tuition and sign language interpretation costs.
Thus, the initial experience is laying the groundwork for further decisions: the institution continues to adapt its training, engage partners and employers, and pilot new learning formats.
In Kharkiv, this approach has already delivered tangible results: seven graduates have successfully found employment, and the Centre is preparing to launch its next group, taking into account diverse learning needs.
The project “Inclusive Vocational Education and Training (VET): Improving Training for Veterans and People with Disabilities” is being implemented by the National Assembly of People with Disabilities of Ukraine (NAPD), jointly with Christoffel-Blindenmission Christian Blind Mission e.V. (CBM), with financial support from the European Union, Germany, Poland, Estonia, and Denmark as part of the Skills4Recovery Multi-Donor Initiative, which is implemented by Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH and Solidarity Fund PL (SFPL).
Світлини взяті зі сторінки Харківського центру професійно-технічної освіти державної служби зайнятості у Фейсбуці.
Сьогодні ми дякуємо всім, хто захищає Україну, її свободу, незалежність і право кожного з нас жити у своїй країні. Дякуємо військовослужбовцям, ветеранам і ветеранкам, усім, хто пройшов і продовжує проходити цей надзвичайно складний шлях. Серед захисників і захисниць — багато людей, які внаслідок війни отримали поранення та інвалідність. Повернення до цивільного життя має означати не […]
Як зробити транспорт, медичні заклади й адміністративні послуги доступнішими, а підтримку дітей і ветеранів — ближчою до їхніх потреб? Наприкінці вересня 2026 року Ресурсний центр Національної Асамблеї людей з інвалідністю України організував підсумкову онлайн-зустріч, присвячену результатам п’яти регіональних адвокаційних ініціатив. . Ініціативи реалізовували протягом березня — серпня 2026 року у Вінницькій, Львівській, Одеській і Полтавській […]
Чи може отримати базову соціальну допомогу одинока людина пенсійного віку, яка не має доходу? Як визначається склад сім’ї, якщо люди живуть разом, але зареєстровані за різними адресами? Що робити, якщо не всі члени родини можуть скористатися Дією? Ці та інші практичні запитання стали центральною частиною онлайн-заходу «Базова соціальна допомога», який 28 вересня Національна Асамблея людей […]
ДІТИ ВЧАТЬСЯ У ВАС Цей інформаційний продукт став можливим завдяки щедрій підтримці, наданій Урядом Сполучених Штатів Америки. Зміст є відповідальністю Моментум Вілз фор Хьюменіті та не обов’язково відображає погляди Уряду Сполучених Штатів Америки. This media product is made possible by the generous support of the United States Government. The contents are the responsibility of Momentum […]
У межах мінігрантової ініціативи Національної Асамблеї людей з інвалідністю України за фінансування Disabled People’s Organisations Denmark (DPOD) п’ять громадських організацій реалізували локальні проєкти, спрямовані на вирішення конкретних проблем людей з інвалідністю у своїх громадах. Одна з таких ініціатив — проєкт «Різні формати — рівні можливості», який упродовж червня–вересня 2026 року реалізувала у Миколаєві ГО «Центр […]
НЕ ЗНАЄШ, ЯК СПІЛКУВАТИСЬ? ПРОСТО ЗАПИТАЙ Боїшся сказати щось недоречне? Не розумієш, як можеш допомогти? Не знаєш, як краще звернутися? Універсальних правил взаємодії з людьми з інвалідністю не існує. Тому не потрібно здогадуватися – краще безпосередньо запитати людину. Прості звернення на кшталт “Як вам буде зручніше?”, “Що саме я можу зробити?”, “Підкажіть, будь ласка, як […]