Роздатковий матеріал 4.1. Кейс «Назар»

Як зрозуміти, якої підтримки потребує здобувач освіти під час переходу до професійного навчання, не знижуючи при цьому вимог до професії?

Роздатковий матеріал «Кейс Назар» доповнює тему 4.1 Модуля 4 та призначений для практичного опрацювання Міжнародної класифікації функціонування (МКФ).

В основі матеріалу — історія 16-річного Назара, який після навчання у спеціальному закладі освіти вступає до закладу професійної освіти. Зміна середовища означає для нього більшу групу, інший темп навчання, вищий рівень самостійності та нові професійні вимоги.

Кейс пропонує подивитися на цю ситуацію не через діагноз, а через функціонування людини та її взаємодію з освітнім середовищем. Учасники аналізують бар’єри, сильні сторони та ресурси здобувача освіти, вимоги професії, організацію навчального процесу, а також наступність підтримки й взаємодію між різними установами.

Практичні запитання допомагають визначити, де саме виникають бар’єри та яку пріоритетну зміну може запровадити заклад професійної освіти, щоб підтримати здобувача без зниження професійних вимог.

Матеріал стане у пригоді тренерам і педагогічним працівникам для відпрацювання МКФ-орієнтованого аналізу конкретних освітніх ситуацій та пошуку практичних рішень.

Роздатковий матеріал є частиною «Путівника для тренера», розробленого в межах проєкту «Інклюзивна професійна освіта: покращення навчання для ветеранів та людей з інвалідністю».