Наставництво і адаптації, які допомагають дійти до результату

Це третій матеріал із циклу «Позитивні практики інклюзивності профосвіти» — історій про те, як практичні рішення в закладах професійної освіти знімають бар’єри в навчанні та допомагають людям рухатися до самостійності.

Інклюзивна професійна освіта часто тримається на простій речі — наставництві. Коли поруч є викладач, який не відмахнеться від труднощів, а допоможе знайти рішення, навчання стає реальним і дає результат.

Саме такі приклади ми збираємо й поширюємо в межах проєкту «Інклюзивна професійна освіта: покращення навчання для ветеранів та людей з інвалідністю», який є частиною Мультидонорської ініціативи Skills4Recovery, щоб працюючі рішення ставали системними, а не поодинокими.

Полтава: як викладачка допомагає зробити крок уперед

Лілія Шкреба з 2017 року працює у Полтавському центрі професійно-технічної освіти Державної служби зайнятості майстринею виробничого навчання та викладачкою. Вона має досвід роботи зі здобувачами освіти з різними потребами та пройшла навчання з інклюзії та психосоціальної підтримки в межах проєкту «Інклюзивна професійна освіта: покращення навчання для ветеранів та людей з інвалідністю».

Свій підхід Лілія пояснює просто: важливо не «вимагати однаково», а підбирати шлях, який працює саме для цієї людини — і в теорії, і в практиці. Її особистий досвід теж вплинув на це: «Маю сусідів — нечуючих людей. Зрозуміла, як важливо використовувати альтернативні способи спілкування… Дуже жалкую, що не володію жестовою мовою».

Лілія каже, що в роботі її рятують два принципи: емпатія («поставити себе на місце людини») і практика («як саме виконати операцію, крок за кроком»). «Для мене навчання — це можливість. Одразу думаю, як я можу це застосувати на практиці», — додає вона.

Саме ці принципи стали ключовими, коли до Центру прийшла Олена з мрією навчитися шити.

Історія Олени: шиття — крок за кроком із підтримкою наставника

Нещодавно до Центру прийшла Олена з мрією навчитися шити. Вона має протез руки, який не рухається. На старті це виглядало дуже складно, але викладачка разом з Оленою почала підбирати рішення під конкретні операції.

«Очі бояться, мозок ставить перешкоду — ні, це неможливо. Але важливо спробувати», — пояснює Лілія.

Щоб Олена могла виконувати завдання самостійно, у навчанні застосували практичні адаптації:

• для операції зборки (рюша), яка зазвичай потребує двох рук, використали спеціальну лапку для зборки — і Олена змогла виконувати операцію самостійно;
• замість важкої у користуванні праски придбали ручну парову праску зі стійкою для одягу — тепер Олена може прасувати однією рукою.

Під час навчання були моменти втоми й зневіри. «Іноді Олена говорить: “Ні, не можу“. Але я підтримую її: “Дивися, все виходить”. Така підтримка дуже важлива», — каже викладачка.

«Коли у неї труднощі, я намагаюся поставити себе на місце Олени і знайти практичні шляхи виконання конкретної технологічної операції», — додає Лілія.

«Для нас ключове — щоб здобувач освіти не залишався сам на сам із труднощами». Наставництво й правильні інструменти допомагають довести навчання до результату», — коментують в адміністрації ЗПО.

Результат: завдяки наставництву й точним адаптаціям Олена вже виконує частину ключових операцій самостійно — і це повертає впевненість рухатися далі в навчанні та професії.

Що саме спрацювало в цьому кейсі

• Наставництво: підтримка в «точках зневіри» і рух малими кроками.
• Точні інструменти під конкретні операції: рішення «тут і зараз», які знімають бар’єр у навчанні.
• Фокус на самостійність: адаптації підібрані так, щоб Олена могла виконувати операції самостійно.

Цей кейс підготовлено як доказовий приклад ефективних рішень командою проєкту «Інклюзивна професійна освіта: покращення навчання для ветеранів та людей з інвалідністю», що впроваджується Національною Асамблеєю людей з інвалідністю України (НАІУ) спільно з Christoffel-Blindenmission Christian Blind Mission e.V. (CBM) за фінансової підтримки Європейського Союзу, Німеччини, Польщі, Естонії та Данії в межах Мультидонорської ініціативи Skills4Recovery, яка реалізується Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH та Solidarity Fund PL (SFPL)