Модуль 4. Роздатковий матеріал 4.1. Кейс «Ірина»
Кейс «Ірина» пропонує розглянути ситуацію переходу здобувачки освіти з інклюзивного навчання у школі до професійної освіти. Ірина має труднощі з читанням, письмом та окремими математичними операціями, водночас добре засвоює матеріал через практичні дії, демонстрацію, візуальні опори та покрокові алгоритми.
На прикладі підготовки за професією «Кондитер» матеріал допомагає проаналізувати, як організація освітнього процесу, способи подання інформації, використання попередніх рекомендацій ІРЦ та взаємодія між різними ланками освіти можуть впливати на участь здобувачки у навчанні.
Кейс побудований на МКФ-орієнтованому підході та пропонує розглядати не лише індивідуальні труднощі, а взаємодію між особливостями функціонування людини й освітнім середовищем. Практичні питання допомагають визначити бар’єри та ресурси, сильні сторони Ірини й можливі зміни у практиці закладу професійної освіти, які сприятимуть її повноцінній участі в навчанні.
Кейс може використовуватися для тренінгової та групової роботи в межах Модуля 4 Путівника для тренера.
Проєкт «Інклюзивна професійно-технічна освіта: поліпшення навчання для ветеранів та людей з інвалідністю» впроваджується ГС «ВГО “Національна Асамблея людей з інвалідністю України”» у партнерстві з Christoffel-Blindenmission Christian Blind Mission e.V. (CBM) за фінансової підтримки Європейського Союзу, Німеччини, Польщі, Естонії та Данії в межах Мультидонорської ініціативи Skills4Recovery, яка реалізується Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH та Solidarity Fund PL (SFPL).
