Модуль 2. Доступність, універсальний дизайн і розумне пристосування
Як організувати навчання так, щоб освітнє середовище було зручним і доступним для різних людей — без необхідності щоразу створювати окремі рішення?
Другий модуль «Путівника для тренера» присвячений доступності, універсальному дизайну та розумному пристосуванню — підходам, які допомагають створювати професійну освіту, відкриту для всіх здобувачів освіти.
Матеріал знайомить із сімома принципами універсального дизайну та показує, як застосовувати їх у закладах професійної освіти: під час організації навчального простору, роботи в аудиторіях і майстернях, проходження практики, використання обладнання та підготовки навчальних матеріалів.
Окрему увагу приділено доступності інформації та комунікації. У модулі наведено практичні рекомендації щодо шрифтів, контрастності, подання інформації у різних форматах, використання простої мови, піктограм, жестової мови та інших способів комунікації з урахуванням різних потреб здобувачів освіти.
Також модуль пояснює, що таке розумне пристосування, коли воно необхідне та як індивідуальні рішення можуть забезпечити людині можливість навчатися нарівні з іншими.
Матеріал допоможе тренерам, педагогічним працівникам і керівникам закладів професійної освіти оцінити власне освітнє середовище та побачити, які практичні зміни можуть зробити навчання доступнішим для різних здобувачів освіти.
Модуль 2 є частиною «Путівника для тренера», розробленого в межах проєкту «Інклюзивна професійна освіта: покращення навчання для ветеранів та людей з інвалідністю».
Проєкт впроваджується Національною Асамблеєю людей з інвалідністю України спільно з CBM у межах Мультидонорської ініціативи Skills4Recovery.
Мультидонорська ініціатива Skills4Recovery спільно фінансується Європейським Союзом, Німеччиною, Польщею, Естонією та Данією. Її реалізують Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH та Solidarity Fund PL (SFPL).
