Освіта без перешкод: як в Опішні створюють умови для інклюзивного навчання

Інклюзивне навчання — це не лише про уроки та програми. Це про систему, у якій кожна дитина відчуває свою цінність і має можливість розкривати таланти у співпраці з іншими учнями та педагогами. А також це про створення шкільного середовища, де всі учні, незалежно від їхніх освітніх потреб, мають рівні можливості для розвитку.

На цьому наголосила Ірина Калініченко, національна консультантка з питань інклюзивності, завідувачка кафедри педагогічної майстерності та інклюзивної освіти Полтавської академії неперервної освіти ім. М. В. Остроградського, під час зустрічей, що відбулися в Опішнянській територіальній громаді. Події проходили в межах адвокаційної кампанії «Громади для всіх: разом з людьми з інвалідністю створюємо зміни!»

За словами експертки, головне для дитини — бути щасливою. Саме тому важливо, щоб навчання було цікавим і комфортним для всіх, а освітні бар’єри поступово зникали.

Інклюзивна освіта — це шлях до суспільства рівних можливостей. Вона дає дітям із різними освітніми потребами шанс навчатися поруч зі своїми ровесниками, розвивати соціальні навички, відчувати підтримку й довіру. А для інших учнів інклюзія — це можливість з раннього віку навчитися співчуттю, прийняттю та взаємоповазі.

Серед ключових переваг інклюзивного навчання: індивідуальний підхід до розвитку кожної дитини, формування середовища рівних можливостей, де немає дискримінації, зростання впевненості у дітей, які відчувають підтримку вчителів та колективу, посилення співпраці між школами, громадами, батьками й органами влади, виховання толерантності у всього суспільства.

Учасники заходів «Освіта без перешкод: підтримка дітей з особливими освітніми потребами» та «Підтримка дітей з особливими освітніми потребами у закладах освіти» разом шукали відповіді на важливі питання про те, як зробити навчання доступним та привабливим для дітей, які потребують додаткової підтримки під час навчання, які інструменти допомагають знаходити індивідуальний підхід до кожної дитини та якими можуть бути реальні кроки громади для подолання освітніх бар’єрів.
Батьки, педагоги, представники місцевої влади, медичної та соціальної сфер обговорили практичні рішення, які можна втілити вже зараз. Працівники освіти поділилися досвідом, а також отримали поради, що допоможуть зробити навчальний процес дружнім до кожної дитини.

Завдяки відкритості та активній співпраці учасників було сформульовано конкретні пропозиції: створення безбар’єрних освітніх просторів, відкриття нових класів для дітей, які потребують додаткової підтримки під час навчання. 

Заходи відбулися в межах проєкту «Мультисекторальна гуманітарна допомога з урахуванням інвалідності для внутрішньо переміщених осіб (ВПО), репатріантів, ветеранів та приймаючих громад в Україні», який реалізує ГС «Всеукраїнське громадське об’єднання «Національна Асамблея людей з інвалідністю України» (НАІУ) у партнерстві з Європейським форумом інвалідності (EDF). Проєкт підтримує Федеральне міністерство закордонних справ Німеччини (GFFO) та Християнська місія незрячих (СВМ).

Олександра Перькова, комунікаційна менеджерка проєкту