В Украине в соответствие с принятым законом об образовании в лицензионные условия для высших учебных заведений включат  создание безбарьерной среды, что обеспечит доступность образования детям с особенными потребностями.

Об этом рассказала корреспонденту ГолосUA Министр образования  Украины Лилия Гриневич.

«Инклюзивное образование является стержнем нового закона об образовании. Мы продолжаем воплощать общую философию закона, которая сводится к расширению возможностей, в том числе и по линии инклюзивного образования для тетей, выпускающихся из таких классов. К примеру, в соответствии с этим законом, в лицензионные условия для высших учебных заведений сейчас мы включаем  создание безбарьерной среды, что обеспечит таким детям доступность образования», – рассказала Л.Гриневич.

По ее словам, министерство образования готовит для подопечных интернатов возможность обучаться в профессионально-технических учебных заведениях.

«Это планируется воплотить в жизнь также на основе принципа безбарьерности, где создание и соблюдение архитектурных норм доступной среды станет обязательным», – уточнила Л.Гриневич.

Министр образования подчеркнула, что «среди профессионально-технических учебных заведений таких пока очень мало, но они уже есть».

«Количеством их мы недовольны. Но мы будем делать все, чтобы с каждым днем профессионально-технических учебных заведений, способных обучить детей с особенными потребностями какой-либо профессии, становилось  как можно больше. Это одна из главных наших задач и одна из стратегий закона об образовании», – резюмировала Л.Гриневич.

Напомним, ранее Институт педагогики  вместе с Министерством образования и стали разрабатывать нормативную документацию по внедрению инклюзивного образования во всех школах. «Школы пока не обеспечены кадрами соответствующего уровня. В наших педагогических учреждениях предлагается крайне мало материалов будущим педагогам по специфике обучения в инклюзивных условиях. Кроме того, достаточно большой объем финансов требуется для обеспечения школ специальными средствами обучения– например, компьютерами. Для Киева характерна еще и транспортная проблема, поскольку для того, чтобы дети с ограниченными возможностями могли добираться до школы, нужен специальный транспорт, которого не хватает», – сказала эксперт Алла Колупаева.